對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，對互聯(lián)網(wǎng)的利用是不可阻擋的大趨勢，不斷升級網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，是持續(xù)升級服務(wù)質(zhì)量的有效保障，同時(shí)也對開展教育、推廣教育起到事半功倍的效果。上海盛世龍文教育培訓(xùn)有限公司日前與知名網(wǎng)站制作公司萬戶網(wǎng)絡(luò)達(dá)成合作，打造龍文教育培訓(xùn)手機(jī)網(wǎng)站平臺，將一切教育工作信息化，助力開展和推廣教育培訓(xùn)。

  上海盛世龍文教育培訓(xùn)有限公司隸屬于龍文教育集團(tuán)。龍文教育是中國1對1課外輔導(dǎo)行業(yè)的先行者，由龍文教育集團(tuán)董事長楊勇先生于1999年創(chuàng)辦于北京。經(jīng)過十五年的發(fā)展，龍文教育已在全國46個大中城市擁有近千家分校區(qū)，專職教師上萬名，每年為數(shù)以萬計(jì)的學(xué)子提供高質(zhì)量的一對一輔導(dǎo)，成長為中國中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)的“航空母艦”。

  2011年7月，龍文教育的品牌魅力贏得了“愛心媽媽”倪萍老師的傾情代言。同年8月，中國人口福利基金會龍文教育基金啟動儀式在人民大會堂隆重召開，龍文教育發(fā)布了民辦教育行業(yè)首份社會責(zé)任報(bào)告。龍文的快速成長贏得了國內(nèi)最大的獨(dú)立資產(chǎn)管理人之一——信中利集團(tuán)4.5億元的巨額注資，這也是目前國內(nèi)教育產(chǎn)業(yè)最大的一筆股權(quán)PE投資。2013年，龍文教育成為劍橋國際少兒英語授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2014年，龍文教育自主研發(fā)的手機(jī)APP——59錯題上線，從根本上革新了教學(xué)方式和手段，開啟了1對1教育的新階段。龍文再一次成為課外輔導(dǎo)行業(yè)改革的引領(lǐng)者。

  本著服務(wù)于社會，回饋于社會的基本原則，龍文教育將公益精神和愛心灑滿社會：贊助抗震救災(zāi)義演，啟動龍文教育基金，向貧困山區(qū)的孩子們捐贈冬衣、圖書，全力贊助并參與“母親河泥做花肥，培育鮮花獻(xiàn)給黨”活動，發(fā)起“開往春天的校車”公益募捐活動并向相關(guān)學(xué)校捐贈校車……龍文教育用行動詮釋著企業(yè)的社會責(zé)任，傳遞著社會正能量，在企業(yè)利益與社會責(zé)任間尋找到了最佳平衡點(diǎn)。

  龍文教育創(chuàng)立之初，便以“教育是一項(xiàng)良心工程”為企業(yè)核心文化，倡導(dǎo)良心辦學(xué)。在十五年的發(fā)展歷程中，龍文教育始終堅(jiān)持“以專業(yè)求質(zhì)量，以質(zhì)量求品牌，以品牌求共贏”的辦學(xué)理念，將教學(xué)質(zhì)量作為企業(yè)發(fā)展的生命線，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識與質(zhì)量意識，不斷吸收和培養(yǎng)優(yōu)秀師資，形成了一支具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)。龍文教育根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合智力與非智力、學(xué)科漏洞、家庭教育環(huán)境等因素進(jìn)行全方位分析，精準(zhǔn)定位，歸納出影響學(xué)生成績提高的多種因素，找到提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的快速通道，有針對性地為每個學(xué)生量身制定個性化教學(xué)輔導(dǎo)方案。在十五年的探索與實(shí)踐中，龍文教育逐步建立起了一套以“1對1同步輔導(dǎo)+精品作業(yè)吧”為核心內(nèi)容的“診斷+護(hù)理”輔導(dǎo)模式，并在此基礎(chǔ)上開發(fā)了三校生攻關(guān)、藝體生文化課沖刺、全日制輔導(dǎo)及未來領(lǐng)袖訓(xùn)練營等眾多特色課程。自2009年登陸上海以來，龍文教育幫助一大批孩子走進(jìn)了理想的高中和大學(xué)，贏得了廣泛的社會贊譽(yù)。

  萬戶網(wǎng)絡(luò)專注于企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)、手機(jī)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)上商城建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷與微網(wǎng)站建設(shè)等多元化的服務(wù)領(lǐng)域?；跒槿珖蛻籼峁└鼘I(yè)、更本地化的服務(wù)，萬戶網(wǎng)絡(luò)整合各地資源，建立起以廣州覆蓋華南、上海覆蓋華東、北京覆蓋華北、合肥覆蓋華中為核心的本地化服務(wù)模式。